Primavera 2010 ...........(return to home page)
3 La terza lezione, il 7 aprile 2010
Erice, Sicilia

- "Essere" congiuntivo:
sia................siamo
sia................siate
sia................siano
When there is doubt (penso che..., credo che...) and there are two subjects, you should use the subjunctive tense:
Credo che sia svizzero. - I think that he's Swiss.
Penso che siano in ritardo. - I think that they're late.

You don't have to use congiuntivo when there is only one subject:
Credo di poter andare giovedì. - I think I can go on Thursday.

- Warmup: 2-way translation exercise. "Sì, mi puoi invitare ad andare al concerto. Ma dopo andiamo da me." (click here if you want to see what we did in class)

- i compiti: comparativi. We went over the compiti on page 222.

- comparativi: We grilled each other on comparativi using sentences which you brought.
My bed is softer than yours. - Il mio letto è più soffice (morbido) del tuo.
Today is warmer than yesterday. - Oggi fa più caldo di ieri.

- comparativi:
When you want to compare two people or two things are the same in one quality, the easiest way is to use come...
Sofia è bella come Marcello.
Fare una passeggiata è divertente come andare alla spiaggia.
(and you can also use non...come..." to say that they are not the same)
Sciare non è facile come nuotare.

- comparativi: "...di..." or "...che..."When you want to talk about two people or things, comparing one quality that they both have, use più di... or meno di...
Sofia è più bella di Marcello.

If you're comparing two adjectives, or two infinitives, two nouns preceded by a preposition, or two nouns when neither one is the subject of the sentence, you need to use più che... or meno che...
Le scarpe sono più belle che commode. (two adjectives)
Fare una passeggiata è meno divertente che andare alla spiaggia. (two infinitives)
Ho più bisogno del tempo che dei soldi. (two nouns preceded by preposition)
Ci sono più persone che bici. (neither noun is the subject)


- Brainfree: "L'ho portata io!"
Chi ha portato la pizza? L'ho portata io. (La + ho = L'ho)
Chi ha portato le lasagne? Le ho portate io.
Chi ha portato gli gnocchi? Li ho portati io.

- i compiti: pronomi tonici. A che piano abiti?
Abito sotto Luisa. Abito sotto di lei.
Abito sopra Gloria e Marina. Abito sopra di loro.
- Beati noi!! We described various situations (tutto in italiano!) and responded with appropriate exclamations:
Maledizione!!
Pazienza! (Oh, well!)

- Ci sono più di cinque persone qui. Using più di + number or meno di + number:
Ci sono meno di tre pesci in quella boccia. (acquario)
Ci sono più di dieci opere in questa stagione.
Ci sono più di dodici gusti di gelato.

- Parola da ricordare:
Sta a te. - It's up to you.
________________________________________________________
i compiti:
check your email from April 12 for handouts and answers

1. Audio CD, Unit 14 (Level 2).

2. Comparativi: p. 222. Esercizi C: "Che dici?".

3. Comparativi. Do esercizio A (handout 4) and esercizio B (handout 5) . Exercise C is optional.

4. Read page 224 about relative superlative.

5. click here for handout: Imperfetto review. Do esercizi A, B, C, D.

6. In ascolto. Click on this link, (listening comprehension: In Ascolto) It will give you an esercizio AND a link to an audio clip.

7. (OPTIONAL) Tonic pronouns. If you want more practice with tonic pronouns, see handout 7 and do esercizi A and B.